День трудового воспитания и профессиональной ориентации
Шестой школьный день
18 апреля
|
МЕРОПРИЯТИЕ
|
ВРЕМЯ, МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
|
КЛАССЫ
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
|
Видеоурок «Изучаем профессии»
|
10.00
каб. № 28
|
1в
|
Игнатович А.Э.
|
|
Викторина «Трудовые навыки дома и в школе»
|
10.00
каб. № 11
|
3г
|
Логачева В.С.
|
|
“Что такое деньги и для чего они нужны?» игромания
|
10.00
каб. № 14
|
4а
|
Кожевко Н.В.
|
|
«От игры к труду. Секреты трудолюбия» круглый стол
|
11.00
каб. № 26
|
5б
|
Зайцева С.Л.
|
|
«Почему важно трудиться» дебаты
|
11.00
каб. № 17
|
6в
|
Ходаренок Е.В.
|
|
Квест-игра «Путешествие в город Профессий» 10.00
|
10.00
каб. № 3
|
7а
|
Зоскович Е.В.
|
|
Видеолекторий «Предприятия нашего города» 12.30
|
12.30
каб. № 16
|
10
|
Ерошевич С.В.
|
Сегодня в 6 «В» классе прошло внешкольное мероприятие- дебаты на тему «Почему важно трудиться». Детям очень понравились интерактивные задания и игры,которые позволили проявить креативность, возможность обсудить свои мысли и идеи. Мероприятие способствовало развитию у детей понимания ценности труда. Участники активно участвовали в обсуждениях и проявили интерес к теме,что свидетельствует о его успешности.
Сегодня ребята 7 "А" класса принимали участие в квест-игре "Путешествие в мир професси". Учащиеся вспомнили разные виды профессий, поговорили о значении трудовой деятельности в жизни человека, задумались о выборе своей профессии.
В 5 Б классе 17 апреля прошлр мероприятие на тему" От игры к труду. Секреты трудолюбия ". Ребята активно участвовали в разгадывании кроссворда, составлении поговорок о труде и трудолюбии, угадывали профессии по их инструментах, вспомнили профессии, которые уже устарели и те, которые появились недавно. Было весело и интересно. Самое главное, что ребята поняли, это то, что детские игры в профессии могут стать мечтой, которая исполнится, когда они станут старше. А так же очень важно выбирать профессию по душе, ту которая тебе будет доставлять радость и удовольствие.
Сегодня в 1 «В» классе прошло мероприятие, посвящённое теме "Профессии". Дети активно участвовали, разговаривали и делились своими знаниями.
Во время мероприятия ребята рассказывали о различных профессиях, о том, кем работают взрослые: врач, учитель, пожарный, повар, строитель и многие другие.
Ребята слушали друг друга, задавали вопросы и отвечали на них. Также было интересно обсудить, какую работу любят выполнять сами дети и кем хотели бы стать в будущем.
Мероприятие прошло интересно и весело, дети узнали много нового и с удовольствием общались на тему профессий.
Деньги-это неотъемлемая часть нашей жизни. Но задумывались ли вы когда- нибудь, откуда они взялись, почему человек не может без них обходиться. Ответ на этот вопрос сегодня получили учащиеся 4 "А" класса во время игрового мероприятия "Что такое деньги и для чего они нужны" . Ребята в игровой форме получили первоначальные экономические знания в области финансовых отношений, познакомились с понятиями «деньги», «монета», «купюра», «расход», «доход», с историей возникновения денег и их ролью в жизни человека, профессиями людей, связанными с деньгами. С большим интересом учащиеся играли в игры «Для чего нужны деньги?», «Поход в магазин», «Будь бережливым», «Доход - расход», объясняли смысл пословиц. Они запомнили, что деньги в нашей жизни имеют очень большое значение, но тем не менее, главные ценности – жизнь и радость близких людей - за деньги купить невозможно, а умение управлять бюджетом является важным навыком каждого человека.
Труд сопровождает нас повсюду: в школе и дома. И очень часто эти трудовые обязанности пересекаются между собой. Сегодня учащиеся 3"Г" класса приняли участие в викторие "Трудовые навыки дома и в школе". Дети вспомнили значение труда для человека, выполняли задания, в которых наглядно применяли трудовые умения,которые получили дома, в школьных условиях.
18.04.2026 в 10 классе прошло мероприятие по теме " Предприятия нашего города ". Ребята узнали много новой и интересной информации, посмотрели видео о некоторых крупных предприятиях в нашем городе. В рамках мероприятия учащиеся узнали о ведущих предприятиях города, их истории и современном развитии. Это стало отличной возможностью для старшеклассников сориентироваться в будущей профессиональной деятельности и определить свои карьерные цели.
Ученики задавали много вопросов, активно участвовали в дискуссиях, что свидетельствует об их вовлеченности и стремлении к знаниям.